Adderall vous rend-il plus intelligent?

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Alors que de nombreux jeunes adultes commencent à penser à leur retour au collège et à la nécessité de reprendre leurs études, le sujet de les médicaments pour améliorer les performances reviendront probablement sur l'écran radar des étudiants et des professionnels de la santé ressemblent. Au cours des dernières années, il y a eu une augmentation bien documentée de l'utilisation de médicaments stimulants, tels que méthylphénidate (Ritalin) ou sels mixtes amphétamines (Adderall), qui sont utilisés pour traiter Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), parmi les étudiants qui ne répondent pas aux critères de diagnostic.

Bien qu'une partie de cette utilisation puisse être décrite comme plus «récréative», un nombre considérable de personnes prennent ces médicaments non pas pour se défoncer mais pour améliorer leur endurance et leur efficacité à étudier. Les personnes qui prennent ces médicaments peuvent certainement se sentir plus alertes et au top de leur forme, mais il y a un doute quant à l'amélioration réelle ou non de ces agents. performance neurocognitive pour les personnes qui ne luttent pas avec le TDAH en premier lieu (il existe de meilleures preuves qui aident certains paramètres cognitifs pour les personnes TDAH). Après tout,

antidépresseurs ne sont pas des pilules heureuses pour les nondéprimé personnes. De plus, en ce qui concerne les stimulants, il est possible que ces médicaments induisent une sorte de effet placebo où les gens perçoivent qu'ils pensent plus efficacement sans vraiment le faire.

Une petite étude a récemment tenté d'examiner les performances cognitives réelles et perçues. Un total de 13 étudiants en bonne santé qui ne répondaient pas aux critères du TDAH ont subi une batterie de tests neurocognitifs au cours de deux séances différentes, une après avoir pris 30 mg d'Adderall et une après avoir pris placebo. Les différences entre les deux séances ont été comparées. Les tests ont évalué des choses comme le travail Mémoire (en utilisant un test qui est également inclus dans de nombreux QI évaluations), la langue, fonctionnement exécutif, la maîtrise de la lecture et, bien sûr, attention. On a également demandé aux sujets s'ils pensaient ou comment ils allaient bien et leur état émotionnel.

Dans l'ensemble, les résultats ont été assez décevants en ce qui concerne les performances réelles. Dans la plupart des domaines comme la langue et le rappel de lecture, il n'y avait aucune différence entre le médicament et le placebo. Sans surprise, certaines améliorations liées à Adderall ont été trouvées sur certaines des mesures d'attention. Cependant, l'une des tâches de mémoire de travail, dans laquelle les sujets devaient se souvenir d'une séquence de nombres, a montré de meilleurs scores avec le placebo.

Sur le plan émotionnel, les sujets ont généralement remarqué lorsqu'ils prenaient l'Adderall et se sont sentis positivement activés avec des effets de pointe environ 90 minutes après l'administration. De façon quelque peu inattendue, les sujets ne croyaient généralement pas que médicament avaient amélioré leurs performances cognitives, bien que les chiffres suggèrent que les gens ont donné toute une gamme de réponses à cette question après que les sujets aient pris Adderall.

Dans l'ensemble, les auteurs ont conclu que, pour les personnes sans diagnostic de TDAH, la prise d'Adderall pourrait entraîner dans leur sentiment subjectif de mieux en mieux, mais que cela ne se traduit pas par une amélioration cognitive globale performance. Dans certaines régions, les stimulants peuvent même dégrader la capacité.

Un aspect intéressant de cette étude est qu'elle a reçu une assez grande attention médiatique malgré sa publication dans une revue plus obscure. Ce dernier était probablement dû à sa taille d'échantillon assez petite et au nombre élevé de personnes qui n'ont pas terminé les sessions de test. L'étude n'a pas non plus vraiment reproduit ce que de nombreux étudiants font réellement lorsqu'ils prennent des médicaments, à savoir étudier pour les tests et rédiger des articles. Néanmoins, cette étude s'ajoute à une littérature croissante qui démontre que lorsqu'il s'agit de «pilules intelligentes», le battage médiatique ne correspond pas aux données.

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