Dans quelle mesure votre tout-petit comprend-il vraiment les émotions?

Si votre tout-petit ne montre pas beaucoup d'émotion - gagner ou perdre - en essayant sa main à Candyland, une nouvelle étude suggère une raison pour laquelle: De nombreux enfants ne semblent pas reconnaître des émotions plus complexes, comme la fierté, avant l'âge de quatre ans.
Enfants d'âge préscolaire impliqués dans l'étude de l'Université Brigham Young, publiée dans le Journal of Experimental Child Psychology, ont reçu un coup pour battre «le constructeur de tours à blocs le plus rapide du monde», bien que les auteurs de l'étude aient prédéterminé les gagnants et les perdants. Les gagnants - même les enfants de deux ans - ont fait preuve d'un langage corporel orgueilleux, comme des poitrines gonflées, les mains sur les hanches dans une pose victorieuse et la tête haute. L'humeur des enfants qui ont perdu n'a pas changé.
Après l'exercice sur les éléments constitutifs, les enfants ont été invités à

choisissez parmi un ensemble de quatre images et sélectionnez celle qui représente le mieux leurs sentiments. Bien qu'ils aient montré un langage corporel fier, les enfants de moins de quatre ans ne reconnaissaient la fierté des autres. Cependant, les enfants de cinq ans ont pu choisir l'image qui représentait fidèlement leurs propres sentiments de fierté, montrant qu'ils comprenaient parfaitement l'émotion.

Le principal point à retenir pour les parents est que les enfants sont prêts à en apprendre davantage sur les sentiments au-delà du bonheur, de la tristesse et de la peur - la fierté, l'optimisme, la déception et la frustration, par exemple - à l'âge de quatre ans environ.
"Une chose que j'ai apprise de cette recherche est à quel point il est important pour nous d'élaborer des normes et des objectifs clairs avec des enfants qui sont faisables mais difficiles ", co-auteur de l'étude Darren Garcia, qui poursuit actuellement un doctorat. à l'Université du Tennessee, dit dans un communiqué. "Lorsque les parents parlent de leurs émotions à leurs enfants, ces enfants font preuve d'une meilleure régulation émotionnelle à mesure qu'ils vieillissent", a ajouté Ross Flom, professeur de psychologie et mentor d'étude à BYU.